欢迎来到龙港区sbf官网网站
现在时间:
 
新闻详情
《神奇的水》-刘冬梅
浏览数:18

 

神奇的水教案

:同学们,你们听说过“人往高处走,水往低处流”这句话吗?

:听说过

:那水真的只会往低处流吗?这节课老师给你们带来一个小魔术,你们看看会有什么神奇的发现。

老师做演示实验。

:同学们,这一现象很神奇吧。本节课我们就来学习神奇的水。

:刚才我们发现水在向上爬,那是不是所有的材料都会发生这样的现象呢?我们家下来就通过实验来验证一下,会爬的水。

:实验前,老师要说一下实验步骤和实验要求。

实验步骤与要求:1:依次把纸巾,布条,粉笔,玻璃片放入水中,并静置一会儿,观察水是否向上“爬”,并做好记录。

2:实验员,记录员等都各自做好本职工作,实验时要注意安全与卫生。

:刚才同学们发现,水在玻璃片上不能自动的往上爬。那老师现在来挑战一下,老师把两块玻璃片合在一起,看水是不是往上爬了啊?原来两块玻璃片产生了缝隙,水能沿着缝隙往上爬。

:那水除了会沿着缝隙往上爬以外还会怎么运动呢?

:现在同学们在报纸上第一滴水,看看有什么现象。

:水向四周散开了。

:通过刚才的实验,我们知道水可以沿着缝隙网上爬,或向四周散开,这样的现象叫做水的毛细现象。(板书)

:同学们,我们刚才知道了水的毛细现象,那现实生活中还有哪些现象是水的毛细现象呢。现在给同学们几分钟的时间讨论一下,一会找小组汇报交流。

:每个小组讨论汇报

:刚才我们已经通过实验验证了会爬的水。

:接下来我们再学习水的另一个神奇的现象,会“团结”的水。

:同学们,你们猜一猜,如果老师在这枚硬币上滴水,滴多少滴,水不会漫到桌子上。

:学生猜测。

:那谁猜的正确呢,我们通过实验来验证一下。

:实验前老师说一下实验的步骤与要求。1、硬币在桌子上放平,并不要碰撞课桌。

2、实验时,滴管要离硬币近一些,慢慢的滴,并滴在硬币的中间,同时记下水流出前的滴数。(当滴下去的水漫出来的时候,现在的滴水减去一,就是硬币能容纳的水滴数)

3、在滴的过程中,要注意观察水在硬币上的形状,并画下来。

好,现在开始实验吧。

:同学们都实验完了,那老师现在找同学汇报一下你们的实验结果。

:通过刚才的实验,我们知道水会团结

:那他们到底有多团结呢,现在老师手里有一个装满水的杯子,老师向往里面放入曲别针,你们猜猜,老师可以放入多少曲别针,水不会流出来。

:学生猜测

:教师演示实验,并给出表面张力的定义。

:那我们之前知道了现实生活中哪些是水的毛细现象,那你们想一想,在现实生活中哪些现象是水的表面张力呢。

:回答

:同学们回答的真好,那你们想不想知道,在太空中,水的表面张力是什么样的呢?

:好,我们来回顾一下本课的知识点,本节课我们学习了会爬的水,和会团结的水,在这里我们学习了两个重要现象,毛细现象和表面张力。下节课我们还会学习会喷射的水,会团结的水和会溶解的水。你们看一看水是不是非常的神奇。

:最后留一个课后作业,回家后同学们继续留意身边还有哪些现象师毛细现象和表面张力。下节课找同学与大家分享。下课。

附件:实验记录单和照片

 

 

 

 

实验记录单

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实验结论:水沿着___往上爬或向__散开的现象叫做水的______

 

 

 

 

 

 

 

实验记录单

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实验记录单

 

 

 

 

 

 

活动3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实验结论:像水这样的液体,具有使表面尽量缩小形成___的力,叫水的_____。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

留言提交